强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育学家是（　）。

A

巴班斯基

B

赞可夫

C

加里宁

D

凯洛夫

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答案：

B

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是苏联教育学家赞可夫的教学思想。赞可夫在他的著作《教学与发展》中提出了“发展教学论”，其理论核心就是“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”。他强调学生的一般发展与特殊发展的结合，并为此提出了发展性教学理论五条新的教学原则。因此，选项B“赞可夫”是正确答案。选项A巴班斯基提出了教学过程最优化理论，选项C加里宁从马克思列宁主义的基本理论出发揭示了教育的本质和目的，选项D凯洛夫以马克思列宁主义为指导，总结了当时苏联社会主义学校教育经验，但都与题干中强调的“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”这一思想不符，因此可以排除。

强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育学家是（　）。

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强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育学家是（ ）。

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强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育学家是（　）。