“学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。”这是（ ）的观点。
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单选题
A
B
C
D
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答案：
解析：
本题考查的是学习迁移理论。关系转换说认为迁移的产生依赖于两个条件：一是两种学习之间存在着一定的关系；二是学习者对这一关系的理解和顿悟。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。
选项A“关系转换说”符合题目描述，认为学习迁移的重点在于觉察到手段与目的之间的关系，而不是掌握原理。
选项B“认知结构迁移说”主张学习是类别及其编码系统的形成，迁移就是把习得的编码系统用于新的事例。这个观点强调的是已有认知结构对新知识学习的影响，与题目描述不符。
选项C“概括化迁移说”认为在经验中学到的原理、原则是迁移发生的主要原因。这个观点强调的是原理、原则在迁移中的作用，与题目描述也不符。
选项D“共同要素说”认为两种学习情境有相同要素时，原先的学习才有可能迁移到新的情境中，迁移的程度取决于新旧情境相同要素的多少。这个观点强调的是新旧情境之间的共同要素，与题目描述也不符。
因此，根据题目描述，正确答案是A“关系转换说”。
创作类型：
原创
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