学习动机具有促进学习的作用，若想使学生形成比较持久的学习动力，应注重培养学生的（）。

A

外部学习动机

B

内部学习动机

C

附属内驱力

D

自我提高内驱力

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答案：

B

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：学习动机可以分为内部和外部两种。内部动机是由学习活动本身引起的，比如对知识的渴望和兴趣。这种动机能够使学生持续保持好奇心和学习动力，即使在没有外部奖励的情况下也能保持学习热情。外部动机则是由外部因素引起的，如奖励、赞扬等。这种动机往往比较短暂，一旦达到目标，动力就会减弱。

若想使学生形成比较持久的学习动力，应注重培养学生的内部动机。这样，即使在没有外在奖励的情况下，学生也会因为对学习的兴趣而持续保持学习的热情。因此，选项B“内部学习动机”是正确答案。其他选项如外部学习动机、附属内驱力和自我提高内驱力，虽然在一定程度上也能激发学生的学习动力，但相对来说，它们的持续时间较短，不如内部动机那样稳定且持久。