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简答题

二(2)班小亮同学经常迟到,上课不认真听讲,作业也不按时完成。在多次批评教育无效后班主任艾老师决定进行一次家访。

艾老师到小亮家时,他正在做晚饭,父母还没回家。见老师来了,小亮吃了一惊。不安地说了声“老师好”,又忙着做饭去了。过了一会儿,小亮妈妈回来了。艾老师从小亮妈妈那儿得知,小亮家比较贫困,父母每天忙于生计早出晚归,无暇顾及孩子的教育,一些家务活还需要小亮来做。了解这些情况后,艾老师打消了原本想要“告状”的念头。

第二天,艾老师在班上表扬小亮不仅懂礼貌见到老师主动问好,还帮父母做家务希望同学们向小亮学习。之后,艾老师安排他负责监督班级卫生工作,并对他尽职尽责的表现及时给予表扬。没过多久,小亮迟到的次数明显减少了,课堂学习认真多了,作业也能按时完成了。

根据以上材料回答问题:

谈谈小学教师应树立怎样的儿童观。

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答案:

本题考查的是儿童观相关的内容,结合材料进行分析,答案言之有理即可。

解析:

【喵呜刷题小u解析】
本题主要考查了儿童观的内容。儿童观是指对儿童的根本看法和态度,它影响着教育活动的目的、内容和方法。作为小学教师,应该树立儿童为本的儿童观,尊重儿童的权利和尊严,关注儿童的需要和兴趣,促进儿童的全面发展。在材料中,艾老师了解到小亮家庭贫困,父母无暇顾及孩子教育的情况后,打消了原本想要“告状”的念头,而是采取了表扬和安排负责班级卫生工作等积极措施,帮助小亮逐渐改变不良习惯,促进他的全面发展。因此,小学教师应该树立儿童为本的儿童观,关注儿童的个体差异和需要,尊重儿童的人格和权利,为儿童的全面发展提供支持和帮助。
创作类型:
原创

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