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简答题

  三(1)班小玉同学新买的《新华字典》不见了,她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字。班主任沈老师让小玉先不要声张,到教室对同学们说:“前两天老师请每位同学都买了一本字典,现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满脸通红,她的字典背面有个“璧”字,像是在“玉”字上面改的,沈老师迟疑了一下,继续检查其他学生的字典。

  事后,沈老师了解到小叶家生活非常困难,母亲卧病在床,对她来说,购买一本字典是个不小的负担,沈老师就自己买了一本字典,并在背面精心地描摹了一个“玉”字,当着全班同学的面把字典交给了小玉,然后对她说:“你的字典找到了,是其他班的同学捡到的。”小叶听到后,红着脸低下了头……

结合材料,从德育角度评析沈老师的做法。

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答案:

本题考查的是德育相关的内容,结合材料进行分析,答案言之有理即可。

解析:

【喵呜刷题小u解析】:
沈老师的做法在德育角度上体现出了教师的智慧和教育技巧。首先,沈老师通过巧妙的方式,让小叶在不知不觉中暴露了自己改字的行为,而不是直接指责她。这种间接的方式既维护了学生的自尊心,又达到了教育的目的。其次,沈老师通过购买一本新字典,并在背面描摹“玉”字,巧妙地帮助小玉找到了她的字典,同时避免了直接揭露小叶的行为,使整个过程显得自然和谐。

此外,沈老师的做法也对学生起到了很好的启迪作用。她通过自己的行为,向学生展示了如何尊重他人,如何面对错误,以及如何通过智慧解决问题。这种以身作则的教育方式,比单纯的言语教诲更加深入人心,对学生的思想产生了积极的影响。

最后,沈老师的做法也展现了教师的职业道德和人格魅力。她以高度的责任心和爱心,对待每一个学生,用实际行动践行了教师的职责和使命。这种高尚的职业精神,不仅赢得了学生的尊敬和信任,也为其他教师树立了良好的榜样。
创作类型:
原创

本文链接:结合材料,从德育角度评析沈老师的做法。

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