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简答题

  20世纪90年代,美国各州先后颁布相关政令,对学生违纪行为明确处罚原则,如对学生的惩戒分为9个层次,包括训示、学业制裁、短期停学、惩戒性转学等。

  教育惩戒是我国中小学管理的敏感区,面对学生违纪行为,惩戒与否,如何惩戒,因惩戒不当带来的后果,都是令学校和老师头疼的问题。因而,许多教师在班级管理中不敢采用教育惩戒,唯恐由此引起师生冲突、家校矛盾。2020年,教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》系统规定了教育惩戒的属性,适用范围及实施的规则、程序、措施、要求等。为实施教育惩戒提供了依据。

结合材料谈谈你对惩戒作为一种教育手段的认识。

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答案:

本题考查的是教育惩戒,答案言之有理即可。

解析:

【喵呜刷题小u解析】:
本题考查的是教育惩戒的认识。惩戒作为一种教育手段,具有其合理性和必要性。惩戒可以帮助学生认识到自己的错误,规范他们的行为,增强纪律性和法律意识,同时提高学生的承受挫折的能力,有助于培养他们的责任心和坚强意志。然而,惩戒并不是教育的唯一手段,教育应该更加注重启发和引导,惩戒应当适时、适度、公正和文明,不得对学生身心造成伤害。此外,学校和家庭也应该共同努力,建立和谐的教育环境,促进学生的全面发展。因此,惩戒作为一种教育手段,需要在遵循一定原则的前提下,合理、适度地运用,以达到更好的教育效果。
创作类型:
原创

本文链接:结合材料谈谈你对惩戒作为一种教育手段的认识。

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