陈老师和王老师在各自班上教学《孙悟空三打白骨精》一课，都提出这样一个问题：“你喜欢文中的谁?为什么?”有的学生说喜欢孙悟空，有的说喜欢唐僧……出乎意料的是，两个班里都有学生说喜欢白骨精，理由是白骨精为了吃到唐僧肉不怕困难，坚持不懈。但是，两位老师的理答方式却不同。
陈老师的回应是：“你的想法很独特，有创意。”
王老师则反问那个学生：“白骨精做的是好事还是坏事?”学生想了想，回答说：“坏事。”王老师接着问：“白骨精不怕困难，坚持不懈做坏事，你也喜欢她吗?”学生红着脸摇了摇头。
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简答题
结合材料谈谈课堂教学评价的功能。
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答案：
本题考查的是教学评价的功能。
解析：
本题要求结合材料谈谈课堂教学评价的功能。教学评价是教育教学过程中的重要环节，它对于教师和学生都有着重要的作用。在课堂教学中，教学评价的功能主要体现在以下几个方面：
首先，教学评价可以帮助教师诊断教学问题。通过评价，教师可以了解学生的学习情况，发现教学中存在的问题，从而及时调整教学策略，提高教学效果。在本题中，王老师通过反问学生，引导学生认识到白骨精的行为是坏事，从而引导学生纠正错误的认识。
其次，教学评价可以提供反馈信息。通过评价，教师可以了解学生的学习情况，发现学生的优点和不足，从而有针对性地进行教学改进。同时，学生也可以通过评价了解自己的学习情况，发现自己的不足，从而有针对性地进行学习改进。
第三，教学评价可以调控教学方向。通过评价，教师可以了解学生的学习需求，根据学生的实际情况调整教学内容和方式，使教学更加符合学生的需求。
第四，教学评价可以引导教学改进。通过评价，教师可以发现教学中存在的问题，从而有针对性地进行改进，提高教学效果。同时，学生也可以通过评价发现自己的不足，从而有针对性地进行学习改进。
最后，教学评价可以促进教学相长。通过评价，教师和学生之间可以进行交流互动，增强学生的学习兴趣和动力，提高教学效果。在本题中，陈老师通过肯定学生的独特想法，鼓励学生继续思考，促进了学生的思维发展。
综上所述，课堂教学评价的功能是多方面的，它可以帮助教师诊断教学问题、提供反馈信息、调控教学方向、引导教学改进、促进教学相长等。在实际教学中，教师应该充分发挥教学评价的作用，不断提高教学效果。
创作类型：
原创
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