在一次关于学生个体差异的研讨会上，一位小学校长将学生比喻成鲜花，他说：“有的学生是适时盛开的花朵，有的学生是还未开放的花苞。只要给予足够的阳光、空气、水分及耐心的等待，未开的花苞总会开放，而且有的迟开的花苞盛开时可能会更加鲜艳、更长久。我们要用静待花开的心态去对待孩子！接受他，尊重他，这样才能帮助他，促进他。
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简答题
结合材料谈谈小学教师应树立怎样的教育观。（10分）
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答案：
本题考查的是新课程改革相关的教育理念，运用相关知识点结合材料进行分析作答，答案言之有理即可。
解析：
本题考查了新课程改革相关的教育理念，即教师应树立怎样的教育观。根据材料，我们可以从以下几个方面来回答：
首先，从学生观的角度来看，学生是有发展潜能的，每个学生都是独特的，需要得到尊重和关注。因此，教师应认识到学生的个体差异，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和探究精神，促进学生的全面发展。
其次，从教师观的角度来看，教师应从单纯的知识传授者转变为学生学习和发展的促进者。教师应注重培养学生的自主学习能力和创新精神，激发学生的内在动力，引导学生积极参与课堂活动。
再次，从教学观的角度来看，教学应从以教育者为中心转向以学习者为中心。教师应注重启发式教学，采用多种教学方式，激发学生的学习兴趣和探究精神，促进学生的全面发展。
最后，从评价观的角度来看，评价应更加关注学生的学习过程，而不仅仅是结果。教师应注重学生的个性化发展，采用多种评价方式，全面了解学生的学习情况，为学生提供及时的反馈和指导。
综上所述，小学教师应树立以学生为中心的教育理念，注重启发式教学，促进学生的全面发展，同时注重学生的个性化发展，采用多种评价方式，为学生提供及时的反馈和指导。这样才能更好地帮助学生成长，促进他们的全面发展。
创作类型：
原创
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