在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律・长征》一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”。这种导课方式属于（ ）。
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单选题
A
设疑导入
B
温故导入
C
情境导入
D
故事导入
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答案：
解析：
本题考查的是导入的类型。温故导入也称复习导入，是一种根据新旧知识之间的逻辑联系，找准新旧知识的联结点进行导入的一种方式。题干中，老师通过曾经学习过的《七律・长征》导入到新课的学习中，属于温故导入。设疑导入即悬念导入，是一种以认知冲突的方式设疑，使学生思维进入惊奇、矛盾等状态，构成悬念的导入方式。情境导入是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，是学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。故事导入是指教师通过生动形象地讲述真实的历史故事、神话和民间传说等来感染学生，从而顺利、生动地导入新课的一种导入方式。因此，本题正确答案为B。
创作类型：
原创
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