四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手，饭来张口的生活；有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要，家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中，李老师也发现，学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯，而且缺乏劳动意识，甚至讨厌劳动。
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简答题
结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。
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答案：
首先，审问题，抓住关键词，本题考查的是小学生进行劳动教育的必要性。其次，回顾小学生进行劳动教育的必要性的知识点。再次，回归材料，找到与劳动教育相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
解析：
本题考查的是小学生进行劳动教育的必要性。首先，我们需要明确劳动教育对于小学生成长的重要性。劳动教育不仅可以培养学生的劳动技能和习惯，还可以提高学生的劳动意识，增强其自主性和独立性，这些都是学生成长过程中不可或缺的要素。
其次，从材料中我们可以看到，很多小学生在家几乎不参与家务劳动，缺乏劳动技能和习惯，甚至对劳动产生厌恶情绪。这种情况不仅会影响学生的劳动技能水平，还会影响其社会责任感和集体荣誉感的发展。因此，对小学生进行劳动教育是非常必要的。
最后，我们需要结合材料来组织答案。在回答本题时，可以从培养学生的劳动意识、劳动技能、独立性和自主性、社会责任感和集体荣誉感等方面来阐述劳动教育的必要性。这样可以使答案更加全面和深入，符合题目的要求。
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