沈老师在教学《第一场雪》时，问学生：“雪景很美，谁能把它美美地读出来？他读的时候，大家闭上眼睛听，体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师问：“你们是不是感觉走到雪野中去了？”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说：“刚走到雪野的边上，是不是？”大家都笑起来，沈老师说：“看看我能不能把大家领进去。”接着示范读了一遍，然后问：“往前走几步没有？”学生都点头说：“走了。”沈老师继续说道：“相信有同学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前走？”……后面的学生果然越读越好。

首先，审问题，抓住关键词，本题考查的是对沈老师的教学行为的评析。通过材料可知，沈老师引导学生读课文的教学行为遵循了教学原则，即运用教学原来作答。其次，回顾教学原则的知识点。再次，回归材料，找到与教学原则相关的材料。最后，结合材料，组织答案。