在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力地说：‘完了，我们都……喘不过气来啦。’”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读？”小鹏举手站起来后，声音宏亮而又流利地读完了。于老师笑了笑说：“你没完。要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒一点。”说完，用手比划着小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声地又读了一遍：“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说：“好，掌声鼓励。这才是‘有气无力’”。

首先，审问题，抓住关键词，本题考查的是对于老师的教学行为的评析。通过材料可知，于老师引导学生读课文的教学行为遵循了教学原则，以及新课程背景下的教师观，即运用教学原则和新课程背景下的教师观来作答。其次，回顾教学原则和新课程背景下的教师观这两个知识点。再次，回归材料，找到与教学原则和新课程背景下的教师观相关的材料。最后，结合材料，组织答案。