语文老师在教古诗《春晓》时,小龙禁不住发问:“老师,诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声昵?”老师不假思索地说:“这有什么奇怪的,早上起床到外面一看不就知道了嘛。”小龙还想追问,老师不耐地摆摆手,让他坐下,并说道:“大家在课堂上要认真听讲,不要随便提问。”教室里顿时安静下来,小龙也尴尬地低下头去。
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语文老师在教古诗《春晓》时,小龙禁不住发问:“老师,诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声昵?”老师不假思索地说:“这有什么奇怪的,早上起床到外面一看不就知道了嘛。”小龙还想追问,老师不耐地摆摆手,让他坐下,并说道:“大家在课堂上要认真听讲,不要随便提问。”教室里顿时安静下来,小龙也尴尬地低下头去。
结合材料评析这位老师处理学生课堂提问的做法。
首先,审问题,抓住关键词,本题考查的是对教师在课堂上的行为进行评析。通过材料可知,教师对于学生小龙的提问进行了消极处理,我们可以用到教学原则与学生观的知识来进行分析。其次,回顾教学原则和学生观的知识。再次,回归材料,找到与之相对应的教学原则和学生观的相关材料。最后,结合材料,组织答案。
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