小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们歧视。班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微，无奈之下，王老师只好另辟蹊径。

小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”。小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中，他愉快地和同学们一起分享蛋糕，同学们边吃蛋糕边猜测送礼物的“天使”是谁？望着孩子们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真、善、美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间。小辉是咱班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。”

从那以后，班里“天使的礼物”经常出现。同学们都能够互相关心，平等相处。

首先，审问题，抓住关键词，本题考查的是对王老师设计的活动进行评析。通过材料可知，王老师针对小辉设计了“天使的礼物”这一班队活动，对王老师的设计活动进行评析，即运用班队活动的原则来作答。其次，回顾班队活动的原则这一知识点。再次，回归材料，找到与班队活动的原则相关的材料。最后，结合材料，组织答案。