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单选题
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
A
B
C
D
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答案：
解析：
在基础教育课程改革中，研究性学习、合作学习等教学方式是当前教育研究的热点，其理论依据主要源于建构主义学习理论。根据这一理论，学习并不是简单地由外部向内部转移知识，而是学习者积极建构自己知识经验的过程。这涉及到新经验与原有知识经验的双向互动，通过这种互动来丰富和改造个人的知识经验。
与此相关的，学习者的知识建构过程具有三个重要特征：主动建构性、社会互动性和情境性。合作学习、交互式学习以及研究性学习正是建构主义在教学中的普遍应用方式。这些教学方式强调了学生的主动性、合作性和情境性，与建构主义学习理论的核心观点相契合。
选项A的结构主义学习理论虽然也强调知识结构的重要性，但与合作学习、研究性学习等具体教学方式不完全对应。选项C的行为主义理论强调刺激与反应的联系，与这些教学方式不完全一致。选项D的联结主义学习理论则更多关注刺激—反应联结，与合作学习、研究性学习的理念有一定差异。
综上所述，基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是B. 建构主义理论。
创作类型：
原创
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