习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具。”丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说“要写最爱的一种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程说清楚、写清楚，下面请丁丁说一说变形金刚怎么玩。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。
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简答题
试评析徐老师对课程问题行为的做法。
试评析徐老师对课程问题行为的做法。
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答案：
首先，审问题，抓住关键词，本题考查的是评析徐老师的做法，材料的情境是发生在课堂教学中，即运用课堂教学的基本策略作答。其次，回顾课堂教学的基本策略的知识点。再次，回归材料，找到与课堂教学的基本策略相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
解析：
本题考查的是对徐老师处理课堂问题行为的做法的评析。首先，徐老师发现丁丁开小差时，没有直接批评或惩罚他，而是采取了更为温和和有效的方式。这种处理方式避免了直接冲突，减少了学生的抵触情绪，更有可能让学生主动改正问题行为。其次，徐老师让丁丁向全班同学介绍如何玩变形金刚，这不仅让丁丁重新集中注意力，也让他有机会展示自己的知识，同时也让其他同学了解到丁丁的兴趣爱好。这样的做法既尊重了学生的个性，又维护了课堂秩序。最后，徐老师的做法也促进了学生的学习和成长，让学生更加积极地参与到课堂活动中来。因此，徐老师的做法是值得肯定的。
创作类型：
原创
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