美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，把其中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区。放在中产阶级集聚社区的那一辆，摆了一个星期还完好无损。而打开顶棚的那一辆车，一天之内就给人偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果发现，刚过了几个小时，它就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。
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简答题
基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。
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答案：
首先，审问题，抓住关键词，本题考查的是从教育学、心理学角度对“破窗理论”进行分析。其次，回顾教育学、心理学的知识点。再次，回归材料，找到与教育学、心理学相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
解析：
首先，根据题目要求，我们需要从教育学和心理学的角度对“破窗理论”进行分析。在理解“破窗理论”时，我们需要明确其含义，即环境中的小问题如果不及时修复，可能会引发更大的问题。
其次，根据题目提供的材料，我们可以将“破窗理论”应用到教育和心理学领域。在教育学领域，我们可以理解为学校环境、班级氛围等都会对学生产生深远影响，因此教育者应该注重维护学校的整体环境，及时修复“破窗”，防止不良风气的蔓延。在心理学领域，我们可以理解为人的行为受到周围环境的影响，因此要及时修复“破窗”，维护良好的环境，以促进人们的积极行为。
最后，我们需要结合材料，组织答案。在答案中，我们首先要明确“破窗理论”的含义，然后分别从教育学和心理学两个角度进行分析，最后进行总结。这样，我们就能够全面、深入地理解“破窗理论”在教育学和心理学中的应用。
创作类型：
原创
本文链接：基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。
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