刷题刷出新高度,偷偷领先!偷偷领先!偷偷领先! 关注我们,悄悄成为最优秀的自己!

简答题

一个小村庄的故事

 在一片河坡上,早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家,家家都有一两把锋利的斧头,谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树一棵棵砍下来,就这样,山坡上出现了裸露的土地。一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大,树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子,变成了应有尽有的家具、各种各样的工具,还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空中。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得都还不错。不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄,被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那把锋利的斧头。


(1)简要分析该文本的写作特点。 (2)如指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。

使用微信搜索喵呜刷题,轻松应对考试!

答案:

回答这样的问题,可以类比相同类型的教学设计题的思路,再结合本题的具体情况回答。

解析:

【喵呜刷题小u解析】
本题是一道综合型问题,涉及文本分析、教学目标设定和课堂教学设计等多个方面。在回答时,需要综合考虑文本的特点、学生的年龄特点和教学目标的要求,给出合理的答案。

首先,对于文本的写作特点,可以从叙事方式、情节设置和主题表达等方面进行分析。该文本通过一个小村庄的故事,揭示了人类过度开发自然资源的危害,语言简洁明了,情感真挚,情节紧凑,具有强烈的警示意义。

其次,对于教学目标的设定,需要考虑到中年段小学生的认知水平和理解能力。因此,可以将教学目标设定为让学生了解文本的主要内容和情节,理解文本所表达的主题思想,培养爱护自然的意识,形成正确的生态观念。

最后,对于课堂教学导入环节的设计,需要考虑到学生的兴趣和探究欲望,以及文本的内容和主题。可以通过播放视频、引导讨论等方式,引起学生的兴趣和思考,为后续的课文学习奠定基础。这样的导入环节能够激发学生的学习兴趣和探究欲望,帮助学生更好地理解文本内容,形成正确的生态观念,同时培养学生的环保意识。
创作类型:
原创

本文链接:(1)简要分析该文本的写作特点。 (2)如指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。 (3)依据拟定

版权声明:本站点所有文章除特别声明外,均采用 CC BY-NC-SA 4.0 许可协议。转载请注明文章出处。

让学习像火箭一样快速,微信扫码,获取考试解析、体验刷题服务,开启你的学习加速器!

分享考题
share