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单选题

小林对课上数学老师讲解的一道题没有完全理解，利用自习课时间去向数学老师请教，该老师说：“这么简单的题目还没有听懂，你有没有带脑子上课啊！再讲一遍，听不懂就让你父母去给你测测智商。”小林听后很伤心。该数学老师的做法（ ）。

A

忽视了学生身心发展的不均衡性

B

忽视了学生身心发展的互补性

C

忽视了学生身心发展的个别差异性

D

忽视了学生身心发展的阶段性

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答案：

C

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是“以人为本”的学生观。学生身心发展的个别差异性是指不同个体之间的身心发展存在着速度和水平的不同。题目中小林课上不能完全理解，数学老师讽刺小林的做法表明他没有注意到学生的个别差异性。综上所述，C项正确。A项，身心发展的不平衡性是指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间相一致的匀速运动，在不同的时间里，其发展的速度和水平是有明显差异的。与题目不符，故排除。B项，身心发展的互补性是指机体各部分或心理机能与生理机能之间存在着互补关系，某一方面受损或缺失之后可以由其他方面的超常发展得到弥补。与题目不符，故排除。D项，身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题目不符，故排除。因此，本题正确答案为C。
创作类型：
原创

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