讲到某个物理原理时,学生们似懂非懂,老师拿来实验器材,让同学们自己动手做实验,之后同学们都透彻地理解了这个原理。该老师的做法( )。
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促进了学生的创新精神
促进了学生个性健康发展
促进了学生实践能力的培养
着眼于学生现阶段的发展
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