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简答题

        王老师是初二(3)班的班主任,他课后经常主动为基础较差的学生解疑答惑。他还很注重个人仪表与行为举止,以保证每天都精神饱满地给学生上课。一次,王老师在某个学生的周记中了解到该学生家境困难,父母外出打工,自己与年迈体弱的奶奶相依为命。王老师看到这篇周记后,特意到该生家中家访,帮助他申请学校的补助金,还时常为他添置一些生活必需品。除此以外,王老师也十分重视汲取新的知识,他常抽时间去拜访经验丰富的老教师,参加教研讨论会,积极关注网上的热点新闻并把他们灵活运用到自己的讲课当中。学生们也因此听得津津有味,对学习的积极性大大提高了。

请联系材料,从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。

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答案:

本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。

解析:

【喵呜刷题小u解析】
本题主要考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。王老师的教育行为体现了关爱学生、教书育人和终身学习的职业道德。他关心学生的学习,主动帮助他们解决问题;注重自身仪表和行为,保证良好的教学状态,这是关爱学生的表现。他积极家访贫困学生,提供物质帮助,也是关爱学生的体现。同时,他重视自身专业成长,积极汲取新知识,参加教研讨论会,关注热点新闻并灵活运用到教学中,展现了终身学习和教书育人的职业道德。这些行为都符合《中小学教师职业道德规范》的要求,是值得肯定的。
创作类型:
原创

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