李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是（　　）。

教师是课程资源的开发者

学生是教育过程的主导

教师是学科知识的传授者

学生是教育活动的主体

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：李老师通过带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源，这体现了李老师注重学生的主动性和参与性，让学生成为教育活动的主体。因此，正确答案是D，即学生是教育活动的主体。这种教育观符合实施素质教育的要求，即要促进学生生动、活泼、主动的发展。

创作类型：

原创

本文链接：李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题

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