共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。与公交车、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。

然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出，有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里、锁在栏杆上、靠在大树边。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

本段材料的立意可以选用多向辐射法。材料选用的是社会时事热点问题。第一段材料说明了“共享单车”在推出之后，为方便人们出行和缓解拥堵等方面做出的贡献。第二段说明了随之出现的“任性”停放问题，对社会造成困扰。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲情况立意，也可以着眼于乙情况立意，但更好的是联系两个材料整体进行立意。因此，我们可以提炼出如下立意：

（1）辩证思维，要一分为二的看问题；

（2）素质教育的重要性；

（3）保护环境，从我做起。