钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。
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钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。
不以分数作为评价学生的唯一标准
不关心学生的全面发展
不注重与学生家庭密切联系
不主动与教师密切合作
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