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简答题

       大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年。在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说:“我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我。”

       为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊杂志,以及时了解历史学科的新信息。他还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。

       曲老师说:“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过,他的阅读范围很广,除了研读历史领域的经典著作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。

结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为。

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答案:

首先,审问题,抓住关键词,明确答题要点。本题的答题要点是教师观,即运用新课程背景下的教师观来作答。其次,回顾新课程背景下教师观的内容。再次,回归材料,找到与新课程背景下教师观相关的材料。最后,结合材料,组织答案。

解析:

【喵呜刷题小u解析】

首先,从教师观的角度来看,曲老师的行为体现了教师的职业理想。他选择留在农村中学,为农村孩子提供教育服务,体现了教师的社会责任感和职业奉献精神。这种职业理想不仅是对个人职业发展的追求,更是对教育事业的热爱和奉献。

其次,曲老师的行为体现了教师的终身学习理念。他不断学习新知识,提升自己的教学能力,并尝试将所学知识应用于教学实践中,以解决实际问题。这种终身学习的理念是教师专业发展的重要保障,也是提高教育教学质量的必要条件。

最后,曲老师的行为还体现了教师注重知识的拓展与综合。他不仅专注于历史学科的学习,还广泛涉猎其他领域的知识,形成了完善的知识结构。这种知识的拓展与综合有助于教师更好地理解和教授学科知识,提高教学效果。同时,也有助于教师更好地适应教育改革的需要,提高教育教学水平。
创作类型:
原创

本文链接:结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为。

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