小学生学习简单的运算，中学生学习函数，大学生学习微积分，而不是让小学生去学习微积分。这种课程安排尊重了个体身心发展的（）。

差异性

阶段性

顺序性

不平衡性

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：个体身心发展的顺序性是指在正常情况下，人的发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展。小学学习简单运算，中学生学习函数，大学生学习微积分，不能让小学生去学习微积分，正是尊重人循序渐进的发展规律的体现。因此，选项C“顺序性”最符合题目要求。选项A“差异性”指的是每个人发展的优势和差异，与题目不符；选项B“阶段性”指的是发展的不同阶段，与题目不符；选项D“不平衡性”指的是发展的速度不同，与题目也不符。因此，正确答案是C。

创作类型：

原创

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