儿童按照想象去执行规则，把外在环境看做是自我的延伸，还没有把主体与客体分离，不能将自己与周围环境区别。这处于皮亚杰道德发展阶段理论中的（）。

A

前道德阶段

B

他律道德阶段

C

初步自律道德阶段

D

自律道德阶段

使用微信搜索喵呜刷题，轻松应对考试！

答案：

A

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段，其中第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段（2～5岁）。在这个阶段，儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性，他们按照想象去执行规则，把外在环境看做是自我的延伸，还没有把主体与客体分离，不能将自己与周围环境区别。因此，选项A“前道德阶段”是正确的。选项B“他律道德阶段”是皮亚杰道德发展阶段的第二个阶段（5岁～7、8岁），在这个阶段，儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看做是绝对的、不可更改的。选项C“初步自律道德阶段”是第三个阶段（7、8岁～10岁），在这个阶段，儿童的思维具有了守恒性和可逆性。选项D“自律道德阶段”是第四个阶段（10岁～12岁），在这个阶段，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。