简答题

班里的王冲，平时有一个怪癖，常带着小刀在树木花枝上刻这刻那。为此，作为班主任的赵老师不知说过他多少遍，可不见效果。班主任赵老师决定做一次家访，向他的家长告状。结果，家访时无意中听他妈妈讲，他在家一有空就学着搞嫁接、植物栽培，还让赵老师看他嫁接成功的几种植物——仙人球上竟插活了几种花卉。赵老师眼前一亮，想不到他有这般本事，于是打消了向家长告状的打算。在回到学校后，联系他平时的怪癖，赵老师重新调整了教育方式，肯定了他在嫁接方面的长处，同时指出不可随便在小树上刻画，并让他试验在班里的仙人球上嫁接菊花，他很快就改掉了原有的毛病。

运用德育原则的知识，评析材料中赵老师的教育行为。

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答案：

本题考查的是德育原则。

解析：

【喵呜刷题小u解析】
本题主要考查德育原则的相关知识。德育原则是指在德育过程中必须遵循的基本准则和要求。在本题中，赵老师的教育行为符合以下德育原则：
1. 尊重学生与严格要求相结合原则。赵老师尊重王冲的爱好和特长，没有直接批评他的怪癖，而是尝试了解他的兴趣所在，从而引导他改正错误。同时，赵老师对王冲提出了明确的要求，指出不可随便在小树上刻画，并要求他试验在班里的仙人球上嫁接菊花，体现了严格要求的原则。这一原则要求教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，奖惩分明，使学生形成积极、健康、进取、向上的态度。
2. 因材施教原则。赵老师了解到王冲在家喜欢搞嫁接、植物栽培，便肯定了他的长处，并让他试验在班里的仙人球上嫁接菊花，这符合因材施教的原则。这一原则要求教育者从学生的实际出发，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
3. 疏导原则。赵老师没有直接批评王冲，而是通过了解他的兴趣所在，引导他改正错误，这符合疏导原则。这一原则要求教育者要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

创作类型：

原创

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