李老师发现班上许多同学的课桌上写了不少字，有自编的，也有摘抄的。内容上大多是积极健康的，也有一些是消极负面的。看到这些，李老师既高兴又生气。高兴的是学生仰慕名人，内心蕴藏着健康向上的激情；生气的是他们在课堂上胡写乱画，有失文明。
仔细思考了一段时间之后，李老师向同学们提出了自己的建议：凡是喜欢课桌文化的学生，今后可以在便签纸写下自己喜欢的话，贴在课桌右上角。每个月全班开展一次评比，采用无记名投票的方式，就内容、形式、书写三个方面，评出全班最优秀的课桌文化。
一个星期过后，李老师发现同学们再也不在课桌上乱写乱画了，而是在便签纸上写下自己喜欢的句子。李老师认真看了同学们写下的“座右铭”，内容健康，书写工整。每一张便签纸上都闪耀着青春的激情，蕴藏着智慧的花火。
