一次上课时，丁亮突然发出了类似下课铃声的声音，导致老师和学生都以为要下课了，班里笑做一团。马老师制止了丁亮的行为，但借机表扬了丁亮的模仿能力。课后，马老师又从口技入手，真诚的和丁亮进行交流，使丁亮意识到自己的特长可以再多学习，同时可以在联欢会上露一手，而不是在课上打扰大家。马老师运用的德育方法是（）。

情感陶冶法

榜样示范法

自我教育法

说服教育法

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法，是德育工作的基本方法。马老师制止了丁亮的行为后，从口技入手，真诚地和丁亮进行交流，使丁亮意识到自己的特长可以再多学习，并在联欢会上展示，而不是在课上打扰大家。这个过程就是马老师运用说服教育法，通过摆事实、讲道理，使丁亮认识到自己的行为不当，并引导他形成正确的观点和行为。因此，正确答案是D，即说服教育法。

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本文链接：一次上课时，丁亮突然发出了类似下课铃声的声音，导致老师和学生都以为要下课了，班里笑做一团。马老师制止

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