教师A：对待学生十分严厉，有着明确的教学目标，抓紧课堂上的每分每秒。很少表扬学生，学生在课堂上都“乖乖”听课，不出一点声儿，不敢轻易举手提问，怕挨批评，课堂气氛非常紧张，学生们在和A老师沟通交流时也是小心翼翼的。
教师B：认为自己在课堂上的主要目的就是把自己准备的内容完整的呈现出来。面对学生的课堂表现，既不鼓励，也不批评。课堂上从来不管纪律问题，所以课堂秩序混乱，常常出现学生不注意听讲，做小动作，甚至离开座位的现象。
教师C：课上会给学生自由讨论的时间，在自己讲述知识内容时，也会要求学生严格遵守课堂纪律，安静下来听讲、思考并做好笔记。他鼓励学生提出质疑、积极发言，课堂气氛十分活跃。
