简答题

班主任李老师接了一个新班，李老师第一天走进教室，发现卫生状况非常差，桌仰椅翻，污物满地。看到这种情景，李老师一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都收拾好了，才请同学们进教室上课。坐在老师新打扫过的教室，全班同学一个个出奇的规矩。第二天，李老师依旧如此。有一些同学说:“李老师，让我们打扫吧。”李老师微笑着说：“不，这一周我做值日。”一星期后，李老师安排了值日表，每天值日的学生都非常认真负责，就连卫生角也打扫得干干净净。教室卫生向来由学生轮流打扫，很少见过老师也做值日的。李老师不仅这样做了，而且做在学生之前，做的一丝不苟，学生由起初的费解到后来的愧疚，以致最后的肃然起敬。在李老师的带动下，这个有名的卫生差班，周周都能得到卫生流动红旗，还不时得到学校的表扬。

结合材料分析，这一德育方法的含义和运用要求。

使用微信搜索喵呜刷题，轻松应对考试！

答案：

本题考查的是德育方法。

解析：

【喵呜刷题小u解析】
本题考查的是德育方法。在材料中，班主任李老师通过自己的行为为学生树立了榜样，这种德育方法被称为榜样示范法。榜样示范法是指通过树立榜样，让学生以之为榜样，模仿其行为，从而达到品德教育的目的。

运用榜样示范法时，需要注意以下几点：首先，要选择好学习的榜样，这个榜样应该是具有高尚品德、积极向上的人，这样才能让学生信服；其次，要提起学生对榜样的敬慕之情，让学生感受到榜样的高尚品质和良好行为，从而激发自己的向善之心；最后，要引导学生用榜样来调节行为，形成良好品德，让学生在日常生活中能够时刻以榜样为标杆，不断调整自己的行为，形成积极向上的品德。

在本题中，李老师通过自己的行为为学生树立了榜样，引导学生用榜样来调节行为，形成了良好的品德。在李老师的带动下，这个有名的卫生差班周周都能得到卫生流动红旗，还不时得到学校的表扬，这正是榜样示范法所带来的积极效果。

创作类型：

原创

本文链接：结合材料分析，这一德育方法的含义和运用要求。

让学习像火箭一样快速，微信扫码，获取考试解析、体验刷题服务，开启你的学习加速器！