学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
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简答题
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答案：
本题考查的是学习动机与学习效果的关系。此题属于概念易混型。该类型主要是对具体知识点概念、特点以及相关概念之间关系的考查。在解答此类题目时，考生需要重点说清不同概念之间的区别与联系。
解析：
本题主要考察的是学习动机与学习效果之间的关系。题目中虽然提到学习动机是学生学习活动的内部动力，但并未明确指出学习动机越强，学习效率就越好。实际上，学习动机的强弱与学习效率之间并非简单的正比关系。
学习动机过强可能导致学生过度焦虑，影响学习效果。当学生的学习动机过强时，他们可能会感到压力过大，导致注意力不集中，思维僵化，甚至产生恐惧和逃避学习的心理，从而阻碍学习进展。
相反，学习动机过弱则可能导致学生缺乏学习动力，不利于学习效率的提高。当学生的学习动机不足时，他们可能缺乏主动性和积极性，对学习内容不感兴趣，不愿意付出努力，从而导致学习效果不佳。
因此，适度的学习动机才能促进学习效率的提高。适度的学习动机可以激发学生的内在动力，使他们保持积极的学习态度，主动探索知识，从而提高学习效果。
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