研究者设计了一个“两绳问题”的实验,在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。被试者无法同时抓住,这个房间里有一把椅子,一盒火柴,一把螺丝刀和一把钳子。要求被试者把两根绳子系住,问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试者能在10分钟内解决这个问题,大多数被试者认为钳子只有剪断铁丝的功能,没有意识到还可以当做重物采用的问题:
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研究者设计了一个“两绳问题”的实验,在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。被试者无法同时抓住,这个房间里有一把椅子,一盒火柴,一把螺丝刀和一把钳子。要求被试者把两根绳子系住,问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试者能在10分钟内解决这个问题,大多数被试者认为钳子只有剪断铁丝的功能,没有意识到还可以当做重物采用的问题:
上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?
首先,审问题,抓住关键词,明确答题要点。本题的答题要点是影响问题解决的因素。其次,回顾教材中影响问题解决的因素的知识点。再次,回归材料,找出与影响问题解决的因素内容相关的材料,选择合适的点进行作答。最后,结合材料,组织答案。
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