非正式群体在班级管理中只有消极作用。
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简答题
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答案：
本题考查的是班级中的正式群体和非正式群体。此题属于以偏概全型辨析题。该类型主要考查的是由多个小知识点组成的大知识点，考题往往将大知识点等价于该知识点下的某个小知识点，或认为该知识点只包括某个单个知识点。在解答此类题目时，考生需要把大知识点下的其他小知识点一并列出，这样论据才更有说服力。
解析：
本题主要考查了班级中的正式群体和非正式群体。非正式群体在班级管理中并非只有消极作用，而是具有双重性。非正式群体为学生提供了情感支持、社交机会以及共同的兴趣爱好，有助于培养学生的合作精神和团队精神，这是其积极作用。然而，非正式群体也可能带来一些负面影响，如群体压力、排斥行为等，这是其消极作用。因此，在班级管理中，我们应该正视非正式群体的存在，合理引导其积极作用，同时对其可能带来的问题进行有效管理。本题需要考生全面考虑非正式群体的作用，不能片面地认为其只有消极作用。
创作类型：
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