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简答题

尼克·胡哲于1982年出生于澳大利亚墨尔本,他天生没有四肢,这种罕见的现象医学上称为海豹肢症,在尼克的成长过程中,他不仅要面对来自学习和生活的各种挑战,而且他还要与自卑和孤独作斗争。他会问,为什么我与其他孩子不同?为什么我一出生就没有手足?随着尼克的成长,在学校老师和父母的指导教育下,他逐渐学会了怎样应付自身的不足,而且开始独立去做越来越多的事情,他开始适应他的生存环境,找到方法完成其他人必须要用手足完成的事情。随着时间的推移,尼克开始热爱他的生活环境并能够从事更伟大的事情。在七年级的时候,他被选为学生会主席,与学生会其他人一起工作,处理地方慈善机构和残疾组织的各种事情,中学毕业后,尼克继续学习深造,获得了会计和财务策划的双学位学位。19岁的时候,尼克开始实现他的梦想,他通过自己充满激情的演讲和自己的亲身经历去鼓舞其他人,给他们带去希望。2005年尼克被授予“澳大利亚年度青年”荣誉称号。现在,他的足迹遍布全世界,并与数千万人分享了他的故事和经历。


请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。

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答案:

首先,审问题,抓住关键词,明确答题要点。本题的答题要点是影响人身心发展的因素,即从遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性四个方面来作答。其次,回顾材料中所涉及到四个方面的具体内容。再次,回归材料,找到体现影响人身心发展的因素的相关材料。最后,结合材料,组织答案。

解析:

【喵呜刷题小u解析】
本题要求分析影响人身心发展的主要因素及其作用。根据材料,我们可以从遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性四个方面来进行分析。

首先,遗传是影响人身心发展的一个重要因素。尼克天生没有四肢,这种现象在医学上称为海豹肢症,说明遗传对人的身心发展具有重要影响。遗传为人的身心发展提供了可能性,不同的遗传素质会导致人们在身心发展方面存在差异。

其次,环境也是影响人身心发展的重要因素。在尼克的成长过程中,他不仅要面对来自学习和生活的各种挑战,而且要与自卑和孤独作斗争。这些挑战和斗争都是环境对他的影响。环境包括家庭环境、学校环境、社会环境等,它们在不同程度上影响着人的身心发展。

第三,学校教育对人的身心发展也起着重要作用。在尼克的成长过程中,学校老师和父母的指导教育帮助他逐渐学会了怎样应付自身的不足,并开始独立去做越来越多的事情。学校教育是有目的、有计划、有组织的活动,它可以对人的身心发展进行有针对性的影响。

最后,个体的主观能动性对人的身心发展起决定性作用。在尼克的成长过程中,他逐渐适应了生存环境,找到了完成其他人必须要用手足完成的事情的方法,并且开始热爱他的生活环境并能够从事更伟大的事情。这表明尼克能够发挥自己的主观能动性,对自己的身心发展起决定性作用。个体能够认识自己、改变自己,并通过实践活动实现自己的发展目标。
创作类型:
原创

本文链接:请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。

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