学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师对其中的阅读与写作的教学建议部分进行归纳总结，其中总结错误的一项是（　　）。

阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣

写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力

写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活、积极向上、表达真情实感

各个学段的阅读教学都要重视朗读和精读