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单选题

在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练习题：“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图，分析正确的是（）。

A

目的在于引导学生对课文主旨的深入探究

B

意在指导学生分析文中的人物形象

C

意在让学生整体把握课文的内容，了解文章大意

D

再现文章的语言艺术，体现文章的语言美

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答案：

A

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：这道题目考查的是对《伤仲永》练习题设计意图的理解。从题目给出的四个选项来看，A选项“目的在于引导学生对课文主旨的深入探究”是最符合练习题的设计意图的。该练习题的设计意图在于引导学生分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因，从而深入探究课文的主旨，即劝学的重要性。因此，A选项是正确的。B选项“意在指导学生分析文中的人物形象”并不符合题目的要求，因为题目要求分析的是原因，而不是人物形象。C选项“意在让学生整体把握课文的内容，了解文章大意”也不符合题目要求，因为题目要求的是对原因的分析，而不是对文章内容的整体把握。D选项“再现文章的语言艺术，体现文章的语言美”与题目要求不符，因为题目并没有涉及到语言艺术的分析。因此，正确答案是A选项。
创作类型：
原创

本文链接：在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练习题：“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一

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