学生以小组为单位学习范仲淹《渔家傲·秋思》,教师安排学生展示学习成果,下列理解不正确的是()。
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学生以小组为单位学习范仲淹《渔家傲·秋思》,教师安排学生展示学习成果,下列理解不正确的是()。
全词意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,语言质朴凝练。
“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。
“羌管悠悠霜满地”,以如霜的月光烘托征人凄婉的愁思。
上阙描写塞下秋景之异,下阙抒发征人思乡爱国之情。
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