某教研室集体研讨统编语文教科书的编排特点，指导青年教师合理使用教科书，下列归纳不正确的是（）。

采用“人文主题”和“语文要素”双线组织的单元结构

注意多层次地建构助学系统，重视学生自主学习能力的养成

设计完整的精读、略读、范读“三位一体”的阅读体系

注重选文经典性和多样化，重视中华优秀传统文化的传承

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查统编语文教科书的编排特点。统编语文教科书在编排上注重培养学生的自主学习能力，构建了一个从“教读”到“自读”再到“课外阅读”三位一体的阅读体系。其中，“教读”是指教师引导学生阅读经典课文，掌握阅读方法和技巧；“自读”是指学生在教师的指导下自主阅读，巩固和拓展阅读技能；“课外阅读”则是鼓励学生自主选择阅读材料，培养广泛的阅读兴趣。因此，选项C中提到的“设计完整的精读、略读、范读‘三位一体’的阅读体系”是不正确的，因为统编语文教科书并没有设计“范读”这一环节。所以，正确答案是C。

创作类型：

原创

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