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单选题

《沁园春·雪》(毛泽东)、《我爱这土地》(艾青)、《乡愁》(余光中)三篇作品入选教科书九年级上册第一单元。这些课文共同的教学目标是()。

A
关注当代社会现实,反思自我与人生
B
把握诗歌的节奏,理解诗歌中的特定意象
C
关注语言表达,培养学生口语表达的能力
D
培养思辨能力,把握观点与材料之间的联系
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答案:

B

解析:

【喵呜刷题小喵解析】:《沁园春·雪》、《我爱这土地》、《乡愁》三篇作品均为诗歌,其共同的教学目标是把握诗歌的节奏,理解诗歌中的特定意象。其中,《沁园春·雪》展现了北国的雄伟景观,融写景、议论和抒情于一体,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈;《我爱这土地》以“鸟”作泛指,用写实和象征的手法,分别赋予“大地”“河流”“风”“黎明”等意象不同的象征和暗示意味,抒发了诗人真挚、炽热的爱国之情;《乡愁》用融合了中国传统审美特征的现代诗语,精练地提取了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等单纯又强烈的意象,使诗歌在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵,唱出了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。因此,共同的教学目标是把握诗歌的节奏,理解诗歌中的特定意象,故选B。
创作类型:
原创

本文链接:《沁园春·雪》(毛泽东)、《我爱这土地》(艾青)、《乡愁》(余光中)三篇作品入选教科书九年级上册第一

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