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单选题

阅读汉字教学实录片段,按要求答题。

师:你的“初”字怎么总是写错呢?

生1:我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点,每次同学纠正后,我还是记不住。

师:两点是衣补旁,做衣服的初步工作是用刀把布裁开,缝成裙子、裤子。

生1:这样说我就明白了,那一点的偏旁是怎么回事呢?

师:一点的偏旁是示补旁,古人到神社祭祀,你想想“神社”怎么写。

生1:老师,祭祀的“祭”不是示补旁。

生2:你不仔细看看,“祭”下面不就是个“示”?(大家笑)

师:向“神”行“礼”,去“祈祷”“祝福”,求“福”避“祸”……

生1:看来示补旁的字都跟祭祀有关,学校旁边的文天祥祠的“祠”也是示补旁。

师:你说得太对了。

对上述教学实录片段的相关分析,不正确的是( )。

A

教师没有让学生死记硬背汉字的具体写法

B

教师不必用上课时间讲解学生认识的字

C

教师按照汉字教学的规律进行了汉字教学

D

教师针对学生容易混淆的偏旁进行了区别

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答案:

B

解析:

【喵呜刷题小喵解析】:从教学实录片段可以看出,教师并没有让学生死记硬背汉字的具体写法,而是采用了讲解和引导学生理解的方式来帮助学生记忆汉字。因此,A选项“教师没有让学生死记硬背汉字的具体写法”是正确的。教师按照汉字教学的规律,对容易混淆的偏旁进行了区别,引导学生理解其意义,使学生能够准确记忆汉字。因此,C选项“教师按照汉字教学的规律进行了汉字教学”和D选项“教师针对学生容易混淆的偏旁进行了区别”也是正确的。而B选项“教师不必用上课时间讲解学生认识的字”则不准确,因为教师利用上课时间点拨学生,帮助学生理解汉字,这是符合新课标的要求的。因此,B选项是不正确的。
创作类型:
原创

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