某教材《木兰诗》第一课中配有四副插图,下列对编者意图的理解不正确的是( )。
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帮助学生借助插图梳理叙事顺序。
帮助学生借助插图再现重点场景。
诗与画对照,有助于体会乐府诗的特点。
诗与画相映成趣,有利于激发阅读兴趣。
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