阅读《土地的誓言》教学叙事的片段，按要求答题。
教学的第五个环节，教师引导学生联系自己的生活体会，分享感受，学生发言非常踊跃，从父辈到自己，从抗战到现实，角度多样，情感真挚，学生发出了共同的心声，勿忘国耻，发愤图强，为建设一个富强的中国而努力学习。第六个环节为课堂小结，全班齐唱国歌，表达爱国情感，雄壮高昂的国歌子啊教室中回荡，学生们高亢的歌声，激动的面庞展示着他们振奋的内心。
对上述内容的相关分析，不正确的是（）。

A

第五个环节渗透了阅读教学生活化的理念

B

第六个环节营造的情境，增强了学生情感的共鸣

C

两个环节表明教师善于引导学生钻研课文内容

D

两个环节说明教师具备运用教学资源的能力

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答案：

C

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：
根据提供的教学叙事片段，我们可以分析如下：

A选项提到“第五个环节渗透了阅读教学生活化的理念”。从描述中我们可以看到，教师引导学生联系自己的生活体会，分享感受，确实体现了阅读教学生活化的理念。因此，A选项是正确的。

B选项提到“第六个环节营造的情境，增强了学生情感的共鸣”。从描述中我们可以看到，全班齐唱国歌，表达爱国情感，学生们的歌声和激动的面庞都展示了他们振奋的内心，这确实营造了一个情境，增强了学生情感的共鸣。因此，B选项也是正确的。

C选项提到“两个环节表明教师善于引导学生钻研课文内容”。然而，从描述中我们并没有看到教师引导学生钻研课文内容的明确信息。教师只是引导学生分享感受，并没有明确涉及课文内容的钻研。因此，C选项是不正确的。

D选项提到“两个环节说明教师具备运用教学资源的能力”。从描述中我们可以看到，教师引导学生分享感受，全班齐唱国歌，这些都是教学资源的运用。因此，D选项是正确的。

综上所述，不正确的选项是C。

答案：

解析：

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