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单选题

《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求“积极开发，合理利用课程资源。”某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频，帮助学生更好地理解小说的艺术手法。对于此“视频”的利用，下列分析恰当的是（ ）。

A

提供必要的背景资料有利于理解作品

B

播放“视频”能够激发学生创作兴趣

C

观看“视频”会干扰学生个性化解读

D

播放“视频”占用了有限的教学时间

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答案：

A

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是对《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求的“积极开发，合理利用课程资源”的理解。教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频，这是为了帮助学生更好地理解小说的艺术手法。因此，这个“视频”的利用是为了提供必要的背景资料，有利于理解作品。播放“视频”并不是为了激发学生创作兴趣，也不会干扰学生个性化解读，同时也没有占用有限的教学时间。因此，A选项“提供必要的背景资料有利于理解作品”是恰当的分析。
创作类型：
原创

本文链接：《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求“积极开发，合理利用课程资源。”某教师在教学《斑羚飞渡》

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