教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析，下列适合的是（）。

练习用符号替代朗读提示语

使齐读的语气语调一致

让朗读脚本的符号规范统一

准确表达对诗歌的理解

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答案：

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【喵呜刷题小喵解析】：教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。这一做法的根本目的是引导学生从感情基调、朗读语速、语调、节奏等多方面对诗歌进行朗读设计，帮助学生准确表达对诗歌的理解。因此，D选项“准确表达对诗歌的理解”是最适合的分析。A选项“练习用符号替代朗读提示语”并不是这一设计的根本意图，所以排除。B选项“使齐读的语气语调一致”和C选项“让朗读脚本的符号规范统一”都没有明确指向这一做法的核心目的，因此也不适合。因此，正确答案为D选项。

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