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单选题

阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》教学实录(节选),按要求答题。

师:今天,我们要穿越八百年的时空,回到风雨飘摇的南宋,去会见一位以剑填词、用血写 诗的词人,一位赤胆忠心、大义凛然的英雄,一位侠骨柔肠、慷慨纵横的勇士。他是谁呢?

生:辛弃疾。

师:对,辛弃疾,让我们一起来认识他。

(PPT显示辛弃疾像及简介文字"其人:字幼安,号稼轩。其事:千里走单骑,虎穴取叛逆。 闲置二十年,犹怀报国志。其词:笔力雄厚,词风与苏轼并称:慷慨纵横,有不可一世之概"教师解读)

今天我们要学习的是他48岁时所作的一首词。(板书课题)大家看,题目中哪一个字最能 体现这首词的风格?

生:壮。

师:对,一个"壮"字。

(教师板书"壮"字)

对该教学实录的分析,不正确的是(   )。

A

A,开头介绍辛弃疾的话与课文风格一致。

B

B,导语重在激发兴趣,应该更加活泼有趣。

C

C,PPT文字经过教师精心加工,富有文采和感染力。

D

D,聚焦"壮"字,能够抓住题眼,引导学生初步感知课文。

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答案:

B

解析:

【喵呜刷题小喵解析】:教学实录中的导语部分,虽然旨在激发学生的学习兴趣,但并非一定要“更加活泼有趣”。导语的主要目的是引导学生进入学习状态,激发其内在的学习动力,而活泼有趣只是其中的一种方式。在实际教学中,导语的设计应根据教学内容和学生的实际情况进行调整,不一定要求绝对的“活泼有趣”。因此,选项B中的说法不正确。选项A、C和D中的说法都较为准确,分别涉及到了介绍辛弃疾、PPT的解读和聚焦"壮"字来引导学生感知课文等方面,与教学实录的内容相符。
创作类型:
原创

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