阅读《沁园春•雪》教学实录(节选)，按要求答题。（材料中划线语句的序号与选项的序号是对应的）
师：(A)现在请同学们听配乐朗诵，要求听准每一个字音，可以小声跟读。
师：(B)把握这首诗歌的感情，还要从写作背景谈起一一一同学们想象一下诗人在海拔千米 的高原上，看到祖国山河的壮丽景色，心中会涌起一种怎样的感情呢?
生：自豪、豪迈、对祖国山河的热爱之情。
师：(C)是的，在朗读这首词时，要始终把握这种感情基调，此外，还需要懂得一定的朗读技 巧，你们知道诗歌朗读一般要注意什么吗?
生：停顿、重音、感情。 生:还有节奏、语调、语气等。
师：好，大家运用这些技巧朗读这首词。(学生齐读)
师：(D)下边请同学们展开想象的翅膀，把诗人描绘的雪景变成画面呈现在脑海中，然后描 绘给大家听，我们比一比，看哪位同学描述的好，给大家一分钟的准备时间。
对划线部分的分析，不正确的是( )。
