“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。
（1）简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵；
（2）初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些？请写出至少两种；
（3）在初中“负负得正”运算法则的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则？
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简答题
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答案：
考查教学原则。
解析：
该题目考查了数学教学原则的应用。第一问主要要求理解“严谨性与量力性相结合”的教学原则的内涵，该原则强调了既要保证教学内容的科学性和严谨性，又要适量、适度地安排教学内容，确保学生能够理解和掌握。第二问主要询问了“负负得正”运算法则的引入方式，可以通过实际生活中的例子和已学过的有理数加法法则来引入。第三问则要求说明如何在“负负得正”运算法则的教学中体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则，这需要通过详细讲解、适量适度的内容安排、设置不同难度的练习题以及小组讨论等互动环节来实现。
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