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简答题
在教学中，当引入一个新的数学概念之后，往往通过例题、习题加深对概念的理解。请针对“一元二次方程”概念，设计不同难度的两道例题和两道练习题，以加深学生对“一元二次 方程”概念的理解。
在教学中，当引入一个新的数学概念之后，往往通过例题、习题加深对概念的理解。请针对“一元二次方程”概念，设计不同难度的两道例题和两道练习题，以加深学生对“一元二次 方程”概念的理解。
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答案：
考查的是教学设计。
解析：
这个题目要求针对“一元二次方程”概念设计不同难度的例题和练习题。在答题时，首先明确了一元二次方程的定义，即只含有一个未知数，并且未知数的最高次数为2的整式方程。然后，根据这个定义，设计了四道题目，其中两道是例题，两道是练习题。
在设计例题时，考虑到学生的接受能力和理解程度，第一道例题较为简单，主要考查学生对一元二次方程的基本解法，第二道例题难度适中，除了考查基本解法外，还要求学生理解解集的概念。
在设计练习题时，同样考虑到学生的接受能力和理解程度，第一道练习题较为简单，主要考查学生对一元二次方程的定义的理解，第二道练习题难度适中，主要考查学生对一元二次方程根的判别式的理解。
通过这样的设计，可以使学生从简单到复杂，逐步加深对“一元二次方程”概念的理解。
创作类型：
原创
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